| 篇名/題名： | 探究芭蕾課程應用MasterStretch®教材學生學習動機與學習成效之影響 |
| 並列篇名： | Exploring the Impact of Using MasterStretch® Materials in Ballet Course on Students’ Learning Motivation and Effectiveness |
| 摘要： | 隨著科技與知識的躍進發展，專業舞蹈教學與訓練已跳脫傳統訓
練方式，舞蹈教育者日漸借鏡運動科學學理基礎與多元化的輔具器材訓
練舞者的動作能力，以及提供舞者進行特定身體肌群能力的強化與復
位。本文探討芭蕾課程應用 MasterStretch® 教材對於舞蹈系學生學習狀
態，以及應用不同教材於芭蕾課程對教學是否有所助益，提出兩點研
究目的：一、瞭解應用 MasterStretch® 教材於芭蕾課程是否提升舞蹈系
學生的學習動機。二、瞭解應用 MasterStretch® 教材於芭蕾課程是否提
升舞蹈系學生的學習成效。本研究採行動研究，一學年研究時程規劃
MasterStretch® 教材於「芭蕾」必修課程為研究範圍，研究對象是舞蹈
系大學二年級學生，研究策略運用參與觀察法、專家支持模式、多元資
料蒐集與檢核，再透過資料建檔、編碼分類與主題分析評估學生學習動
機與教學成效。本研究發現：一、交叉訓練的芭蕾與輔具模式能增加學
生動靜態身體的穩定度，二、身心連結帶動學生的學習動機。本研究所
得結論有：一、舞蹈輔助訓練結合運動科學能強化學生舞蹈能力與藉此
增強藝術表現。二、課程計畫以三環向度培養學生的學習動機與提升學
習成效。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 西元出版年： | 2024 |
| 關鍵詞： | MasterStretch® 教材
；
芭蕾
；
教學成效
；
舞蹈輔具
；
學習動機 |
| 作者： | 黃淑蓮
|
| 學校系所： | 舞蹈系 |
| 卷期： | 台灣舞蹈研究；period 19 期 |
| 頁碼： | 31-64 |
