| 篇名/題名： | 大學通識課程結合圖書館資源服務的規劃與運用之教學實踐研究 |
| 並列篇名： | A Teaching Practice Study on the Planning and Utilization of Integrating Library Resource Services into University General Education Courses |
| 摘要： | 大學圖書館的各項硬體設備和圖書期刊資源相當豐富且多元，理應成為大學生學習的知識寶庫和探索工具。然而，隨著網路科技發達和行動載具的普遍，許多學生進出圖書館的次數屈指可數，圖書借閱率亦大幅下滑，有的學生則是不知道或不會使用圖書館資源。其次，圖書館提供許多資源服務之一，是大一新生訓練時會幫學生進行一場圖書資源導覽介紹，此後，圖書館給人的印象就是看到館員在幫讀者借還書，或是忙於整書上架。如何轉變上述刻板印象，促使圖書館資源服務也能成為大學教師教學支援的重要管道，此為本研究的動機。因此，本研究以一所科技大學校訂通識（四）「走讀高雄」課程作為對象，探討課程如何結合圖書館資源與服務運用，推動「師書列車」主題延伸書籍閱讀與書寫活動，包含教學規劃、實施及效益分析。研究結果顯示，大學通識教育領域教師與圖書館合作，將圖書館資源與服務導入教學活動中，能有效提升學生對圖書館功能的認知與實際應用能力，也激發學生閱讀動機與自主學習意願，進而強化學習成效與地方文化認同。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 西元出版年： | 2025 |
| 關鍵詞： | 圖書館資源服務
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通識教育課程
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在地文化 |
| 作者： | 吳俊憲、吳錦惠、李筱倩1
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| 學校系所： | 幼兒保育系 |
