| 摘要： | 本研究旨在探討臺南市公立幼兒園教保服務人員知識分享與專業發展之研究。本研究採用問卷調查法，以臺南市公立幼兒園教保服務人員為研究對象進行抽樣，有效樣本計有587份。以「公立幼兒園教保服務人員知識分享與專業發展之調查問卷」為研究工具。所蒐集之資料以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、事後比較、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸等統計方法進行研究分析。獲致下列結論：（1）臺南市公立幼兒園教保服務人員知識分享整體與各層面現況皆為佳，不同年齡、年資者雖有差異但差異不大，不同性別、學歷、職務、規模者無差異。（2）臺南市公立幼兒園教保服務人員專業發展整體與各層面現況皆為佳，不同性別、年齡、年資、職務者雖有差異但差異不大，不同學歷、規模者無差異。（3）臺南市公立幼兒園教保服務人員知識分享與專業發展呈高度正相關。（4）臺南市公立幼兒園教保服務人員知識分享與專業發展互具預測力。根據研究結果，研究者提出若干建議，提供師資培育機構和教育行政機關，以及幼兒園與教保服務人員之參考。 |
