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| 篇名/題名： | 問題導向之創新故事行銷教學實踐計畫：學生參與服務學習活動成效及動保問題解決能力之研究 |
| 摘要： | 聯合國教科文組織(United Nations Education Scientific and Cultural Organization,UNESCO)提出二十一世紀個體需要學會追求知識(learning to know)、學會做事(learning to do)、學會與人相處(learning to live together)、學會發展(learning to be)以及學會改變(learning to change)，大學教育要訓練大學生獨立思考、問題解決能力及因應環境快速變遷需要的終身繼續學習能力。
依照學習金字塔理論，教師透過教學傳遞學科訊息和內容後，不會自行轉換為學生知識，須透過學生個人體驗、累積學習經驗、內化之過程才能變成學生的知識，研究顯示透過合作學習、問題導向(PBL)教學法、個案討論及實驗操作有助於學生學習得到溝通表達能力、問題解決及創新等核心能力(楊玉惠，2013)，本教學實踐計畫教學策略為開設動物關懷之故事行銷課程，透過授課老師已發展完成之行銷服務學習數位教材、業師之故事行銷數位教材及動保法規教材進行講授，讓學生學習以故事行銷進行動保法規溝通及理念行銷，學生學習成效以質性及量化評量，達到提升學生對社區之認同感、創新
及溝通能力，嘗試問題解決、方法與行動能力。 |
| 類型： | 國科會計畫 |
| 著作語言： | 中文 |
| 作者： | 作者：
羅淑芳
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| 學校系所： | 企業管理系 |
| 國科會計畫年度： | 109 |
| 國科會執行機關代碼： | 台南應用科技大學企業管理系 |
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