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| 篇名/題名： | 單一性別學校與普通學校的國中生數學學習之研究 |
| 摘要： | 本研究主要目的欲了解單一性別學校與普通男女合班學校之國中學生數學學習關係。樣本為南部某縣市的男性與女性的單一性別及普通男女合班上課的三所公立國中，探討不同型態學校的學生與其數學成就、態度、學習之差異情形。研究樣本數為534人，使用問卷量表與數學測驗收集資料。主要研究結果如下：(1)男性國中數學成就顯著高於普通國中與女性國中學生；(2)男性國中數學態度顯著高於普通國中與女性國中學生；(3)學生數學補習行為、與同儕討論數學、喜歡國中數學、及與母親討論數學功課，皆與學生就讀學校之型態顯著相關。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 數學、單一性別、性別差異 |
| 作者： | 作者：
陳義汶
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| 學校系所： | 師資培育中心 |
| 卷期： | 國民教育學報；period 10 期 |
| 頁碼： | 96-126 |
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