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| 篇名/題名： | 學習者對螢幕圖像真實度傳達之偏好研究 |
| 摘要： | 在網路蓬勃的資訊時代，螢幕圖像傳達帶給學習者的資訊多元且複雜，圖像可以幫助學習者在閱讀大量訊息時，快速理解其意義，因此，圖像學習是學習者喜愛的學習方式之一。在螢幕前的學習歷程中，圖像訊息提供人們共同的視覺傳達基礎。本研究針對學習者對不同圖像真實度的偏好來探究圖像資訊的視覺傳達效果，研究共分為兩個階段，第一階段探討學習者對螢幕圖像真實度之偏好情形，進行重複實驗二因子變異數分析；第二階段是以類神經網路建立非線性預測模型，應證第一階段調查的結果。本研究的結果發現，不同真實度的螢幕圖像與偏好有極大的關係，「中真實度」圖像受到較多學習者的喜愛。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 真實度、傳達、圖像、學習者、螢幕 |
| 作者： | 作者：
王藍亭、李傳房
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| 學校系所： | 視覺傳達設計系 |
| 卷期： | 藝術學報；vol. 第10卷，第2期 卷；period (總95期) 期 |
| 頁碼： | pp.143-167 |
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