| 摘要： | 本研究目的在探討大學生參與社團服務學習活動營隊對領導風格、團隊內部互動與團隊服務績效之關係，本研究方法為問卷調查法，採立意抽樣方式抽出南部8所大學，計有21個服務學習團隊的296位社團成員為研究樣本。本研究主要測量變項包括：團隊領導風格、團隊內部互動與團隊服務績效，使用描述性統計分析、相關分析與結構方程模式分析數據資料。研究結果發現：1.團隊領導風格、團隊內部互動與團隊服務績效關係之理論模式與資料是適配的；2.團隊領導風格會正向影響團隊服務績效，團隊領導風格會正向影響團隊內部互動；3.團隊內部互動會正向影響團隊服務績效；4.團隊內部互動在團隊領導風格與團隊服務績效間具有中介效果。最後，在實務上，建議加強社團服務學習成員之間溝通與合作，妥善運用團隊所需要的領導方式、強化團隊資源的運用與控管，同時在後續研究方面可加入混合研究模式，以擴大研究的成效與貢獻。 |
