| 摘要： | 本研究主要目的在探討大學生社團參與對領導力實踐之影響，並以涉入程度作為調節變項。本研究方法為卷調查方法，調查對象為台南市七所私立大學的社團學生，問卷共發放720份，問卷回收661份，有效問卷為641份。資料分析採描述性統計、T檢定、單因子變異數分析、相關分析與結構方程模式等統計方法，研究結果發現：1.不同個人背景變項的大學生對整體社團參與、涉入程度與領導力實踐呈現部分顯著差異；2.社團參與對領導力實踐有顯著影響關係；3.社團涉入程度會強化社團參與與領導力實踐間之關係，即涉入程度呈現顯著調節效果。最後，根據研究結果提出若干具體可行之建議，供學校及後續研究者參考。 |
