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| 篇名/題名： | 看吧!溫和型還是偏執型才有勁呢?服務學習學生雙元熱情與學習成效之研究 |
| 摘要： | 本文目的在瞭解大學生參與服務學習雙元熱情與學習成效關係之研究，藉由不同服務學習類型對各研究變項間之關係比較。本研究採問卷調查方法，有效樣本數 341 份。研究結果發現：1.學生在雙元熱情與學習成效上的感受皆在中上水準的同意程度，在雙元熱情構面，以調和式熱情較受認同，而學習成效構面，則為人際溝通最高；2.不同雙元熱情程度對學習成效在有三組顯著差異，即高分組的學習成效顯著優於中、低分組者，而中分組者優於低分組者；3.雙元熱情對學習成效具有顯著正向預測力，以調和式熱情變項最具關聯性。最後，本研究根據實證分析結果提出若干具體可行建議，供學校及後續研究者參考。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 服務學習、雙元熱情、學習成效 |
| 作者： | 作者：
張同廟
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| 學校系所： | 國際企業經營系 |
| 卷期： | 社會服務與休閒產業研究；period 5 期 |
| 頁碼： | 12-31 |
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