| 摘要： | 本研究旨在瞭解台南市國中生情緒管理之現況。研究採用問卷調查法進行資料蒐集，並以台南市七至八年級國中學生為研究對象，回收之有效樣本1463份。以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、事後比較等統計方法進行資料分析。研究結果發現：一、國中生情緒管理之內容層面主要有情緒覺察、情緒表達、情緒調節、情緒運用等四層面二、台南市國中生情緒管理之整體現況僅為略佳，情緒覺察和情緒運用層面現況為佳，情緒表達和情緒調節層面現況僅為略佳。三、台南市國中生情緒管理的現況，因不同性別、父母親教育程度而有差異，不同學校規模的差異不大，不同年級、家中排行、家庭類別和學校所在地則無差異。根據研究結果對學校、教育行政機關及後續研究提出建議，以作為參
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