| 篇名/題名： | 電腦輔助造型設計課程學生學習態度對學習滿意度影響之研究 |
| 摘要： | 本研究目的在探討美容系學生對電腦輔助造型設計課程學習滿意度之現況，分析不同背景因素的學生在學習滿意度上的差異情形。以台灣地區所有科技大學之美容相關科系為研究
範圍，針對曾經修習過電腦輔助造型設計相關課程之學生做問卷調查，本研究採立意抽樣方式，共計發放 600 份問卷，回收 417 份有效問卷，有效回收率達 69.5%。在資料回收後運用SPSS20.0 版統計套裝軟體進行統計分析，透過描述性統計、項目分析、因素分析、信度分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、雪費事後比較、相關分析、逐步多元迴歸分析等統計方法，獲得以下結論：一、美容系學生對整體的學習滿意度傾向「滿意」程度，其中以「教師教學」之滿意度最高，以「學習環境」之滿意度最低。二、美容系學生電腦輔助造型設計課程學習滿意度會因為「證照」、「每週使用電腦繪圖軟體次數」、「生涯規劃」、「學校地區」等四項因素而有顯著差異。三、美容系學生電腦輔助造型設計課程學習態度與學習滿意度有顯著相關。
四、美容系學生電腦輔助造型設計課程學習態度對學習滿意度有預測力。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 電腦輔助設計、學習滿意度、學習態度、美容造型設計課程 |
| 作者： | 作者：
洪惠娟、白玥淳
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| 學校系所： | 美容造型設計系 |
| 卷期： | 美容科技學刊；vol. 14 卷；period 1 期 |
| 頁碼： | 37-62 |
