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| 篇名/題名： | STEM 整合教育應用於時尚設計領域之效用 |
| 摘要： | 本研究旨在探討 STEM 整合教育應用於時尚設計領域之成效，採用準實驗設計方法，探討時尚設計系學生在設計歷程中，應用 STEM 概念是否有助於提升設計的完善程度與設計創新性；施測對象為科技大學時尚設計系學生，將研究參與者劃分為控制組（一般設計圖）與實驗組（STEM 概念設計圖）進行袋包設計創作，並使用 SPSS 統計分析軟體進行獨立樣本 t 檢定與相關分析。研究結果顯示：STEM 概念確實對於設計領域的實務應用有明顯的幫助。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 時尚設計、設計表現、多領域科際整合、準實驗設計 |
| 作者： | 作者：
范靜媛、葉建宏、洪榮昭
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| 學校系所： | 時尚設計系 |
| 卷期： | 紡織綜合研究期刊；vol. 29 卷；period 1 期 |
| 頁碼： | 17-23 |
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