「生涯發展」課程對國中生涯發展輔導成效之研究.pdf檔名：1445568250288.pdf
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| 篇名/題名： | 「生涯發展」課程對國中生涯發展輔導成效之研究 |
| 摘要： | 本研究旨在探討「生涯發展」課程的實施，對台南市某國中一年級學生，
生涯發展概念上之影響及成效。本研究採準實驗研究法，實驗對象為台南市某
國中一年級兩班的學生，分為實驗組與控制組，實驗組接受八週的「生涯發展」
課程的教學；控制組則否。以「生涯發展量表」對兩班學生進行前測、後測，
所得量化資料採「獨立樣本單因子共變數分析」，進行分析統計，α值皆定
為.05。研究結果歸納如下：（一）台南市某國中一年級學生，在未教學前對於
生涯發展的概念上，沒有顯著差異。（二）台南市某國中一年級學生，於教學
課程實施後，不論在「自我覺察」、「生涯覺察」及「生涯規劃」上，皆有顯著
的差異性。（三）因應教育部擬定「九年一貫課程生涯發展教育指標」，可知目
前教育部對於國中生推行「生涯發展」教育，已有一套完善的課程目標及其配
合的能力指標，各國中生的「生涯發展」教育課程已配合推展。
提出建議如下：（一）學校可提供各類的生涯規劃與生涯發展的資訊，協
助學生於生涯方面的各種探索，以利學生早日確定未來的生涯規劃與生涯發展
的方向。（二）教師應瞭解學生「生涯發展」能力的差異性，以落實「生涯發
展」的課程成效性。（三）學生可以參加職場上的公司定期舉辦生涯規劃與生
涯發展方面的講座。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 西元出版年： | 2013 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 生涯發展
；
生涯規劃
；
生涯發展教育 |
| 作者： | 作者：
顏妙玲、張瓊云
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| 學校系所： | 幼兒保育系 |
| 卷期： | 台南應用科技大學學報；period 32 期 |
| 頁碼： | 110 |
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