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篇名/題名：
教師專業倫理與道德教育教學的實踐
摘要：
教師在專業自主權下，持守專業倫理，重視教師道德角色，重視原有的專業職責，負起道德教育的責任。本文擬從教師的角度來看品德教育的實施，且從教學中，覺知角色的重要，並且嘗試如何引入品格教學，豐富教學提昇專業能力。
類型：
期刊論文
版次：
研習資訊雙月刊，第24卷，第2期，頁77-84。
西元出版年：
2007
著作語言：
zh-TW
作者：
陳埩淑、陳惠美
學校系所：
師資培育中心
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