28.黃景星-視覺障礙者保齡球適應性教學之研究.pdf檔名：1426002653630.pdf
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| 篇名/題名： | 視覺障礙者保齡球適應性教學之研究 |
| 並列篇名： | Study on Adaptability-teaching to the Bowlers with Visual Impairment |
| 摘要： | 本研究之目的，在於了解視覺障礙者，從事保齡球運動之阻礙因素和運動功能。首先說明視覺障礙者保齡球教學透過個別化教育方案IEP（Individualized Education Program）之教學方案設計，使視障者能依運動能力之個別差異，享有適應性教學多元化之教材內容與課程目標。接著詮釋視覺障礙者保齡球運動特殊輔具，導向桿（Guide rail）的設計與功能，以提升全盲者從事保齡球運動之技能，並藉著適應體育（Adapted Physical Education）教學策略與課程設計之理念，說明課程的定義、課程的結構和課程設計的模式，使視覺障礙者保齡球適應性教學方法和教學目標更具適合性與肯定性。其結論如下：一、導向桿輔助教具，可提昇視障者從事保齡球運動之定向定位能力與運動技能。二、視覺障礙者保齡球教學要領中，教師先了解視障者之視覺機能障礙和注意特殊視覺障礙之原因，將有助於教學和學習成效。三、視覺障礙者保齡球教學對於視障者需要消除恐懼感、培養自信心、擬定適應性教學要領並且注意特殊視障原因者的學習狀況。四、視障者從事保齡球運動可達到發展身體機能、紓解心理壓力、增加自我信心和融入社會生活的功能。五、視覺障礙者保齡球教學課程目標具有六大領域，精細動作、大動作、認知、語言發展、社會能力和心理發展；四大適應，個人適應、家庭適應、學校適應和社會適應。 關鍵詞：視覺障礙者、導向桿、適應體育、適應性教學 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 西元出版年： | 2005 |
| 著作語言： | zh_TW |
| 關鍵詞： | 視覺障礙者
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Bowling
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Adaptability teaching
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Adapted physical Education
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Guide rails
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Visual impairment
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保齡球
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適應性教學
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適應體育
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導向桿 |
| 作者： | 黃景星
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| 學校系所： | 通識教育中心 |
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