數位典藏系統
回圖書館
查詢範圍：
所有來源
研究報告
現在位置：
機構典藏
> 詳目
篇名/題名：
主題式的互動性視訊化教材之設計與評估
摘要：
本研究的主要目的在於發展一套主題式的互動性視訊化教材。本研究基於多媒體認知學習理論，結合了主題式教學策略於視訊化教材的建置。藉由實驗教學活動、成績評量與問卷施測，以了解此教材對於提昇學習者的學習成效與動機的影響程度。...
類型：
期刊論文
西元出版年：
2012
著作語言：
zh_TW
關鍵詞：
認知負荷
；
主題式教學
；
互動性視訊化教材
；
多媒體學習認知理論
作者：
陳玉婷、陳林芳
學校系所：
資訊管理系
內容分享：
