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| 篇名/題名： | 服務學習雙元要素與大學生學習成效關係之研究 |
| 摘要： | 本研究主要目的在於探討大學生參與服務學習雙元要素與學習成效之關係。本研究主要透過問卷調查法，以南部 6 所大學參與服務學習課程活動學生為研究對象，有效樣本數 560份。研究結果發現：1、雙元要素之反思元素與學習成效彼此間具有顯著正相關；2、雙元要素之互惠元素與學習成效彼此間具有顯著正相關；3、雙元要素之反思元素與互惠元素彼此間具有顯著正相關；4、雙元要素與學習成效之結構方程模式適配度表現良好。最後，根據本研究結果提出若干具體可行建議，提供大學生、大學教師、行政單位與後續研究者參考。 |
| 類型： | 期刊論文 |
| 著作語言： | 中文 |
| 關鍵詞： | 反思元素、互惠元素、雙元要素、學習成效 |
| 作者： | 作者：
張同廟
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| 學校系所： | 國際企業經營系 |
| 卷期： | 教育行政論壇；vol. 10 卷；period 1 期 |
| 頁碼： | 41-74 |
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